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　　 通常人们都会说：告诉我，我能记住30%；做给我，我能记住50%；我来做，我能记住80%！体验式学习，是一个“做中学”即learning by doing的过程。体验式学习就是以学员为中心、以教练为引导，通过特定的环境、利用特制的辅助道具，启发学员主动参与、获得直接感受、并经过分享营造自主的学习氛围，并将学习所有直接使用于工作和生活的一种学习模式。

　　 在体验式学习的课堂，学员被直接踢进了场中央，丢给他任务，给他一个很好玩的道具，至于怎么玩、玩什么、和谁玩、玩得是否开心、玩出了哪些名堂，则都要他自己做主。每个学员都拥有很大的潜力和资源，体验式学习就是在特定的情景中放大、挖掘、扬弃、聚合的过程。

　　 体验式学习常常被比喻为人生的浓缩版本，因为在短短几天的时间里要完成很多不同的主题，让参加者洞察到自己的心态。训练把现实压缩到一个固定的时段与空间内，让参加者在一个安全的空间去体验。而由于时段与空间的压缩，研讨会中存在压力，面对压力时，参加者固有的思维框框逐渐被分解，然后看到其他的可能性，并取得突破。

　　 眼界的高度取决于脚的高度，脚的高度又由心的引领。体验式学习，只是人们学习和成长的一个起点。

WE拓展面向团队，以基地和野外为载体，以特殊的动感方式完成以下目标：
1．个人成长（自信心，破除心理障碍，进取心，学习紧急救护和生存技能）。
2．磨练意志，完善人格
3．熔炼团队，学习与人交往技巧。
4．培养领导才能，锤炼执行能力。
5．创新意识及应变能力的养成。
6．凝聚核力和对企业价值观的认同。

WE拓展的特殊之处：
1．运用国际户外体验先进理论，更完善的理论分享，并提供多国语言的教学模式。
2．在策划户外课程之初，即将客户需求分解，架构在户外和室内两个模块上，使户外部分具有了卓越的透视和厘清功能，极大地延长了课程效力。
3． 完善的后勤组织，在流程每个细节之处提供细致服务，给组织者最为便捷的方式，解除组织者琐碎的工作，无后顾之忧的投入到培训中去。